¿Cual es su Utilidad?

Permite obtener información acerca de los problemas y necesidades comunitarias y su articulación dinámica con recursos locales y externos, así como las oportunidades de desarrollo que tienen los habitantes de la comunidad.

¿Cual es el Objetivo del Diagnosticó Participativo?

Garantizar , en la medida de lo posible, que todos reciban lo que quieren y necesitan, el Diagnóstico Participativo considera todos los objetivos pertinentes. Se identifican y se consideran todos los objetivos: los de los miembros de la comunidad, que pueden deparar beneficios directos, los de quienes pueden deparar beneficios indirectos y los del personal externo. 

¿Quienes Participan?

Participan los miembros de una comunidad determinada y los miembros que va llevarían a cabo el diagnostico participativo para ir recolectando información acerca los problemas y necesidades de la comunidad.

¿Que se requiere?

Se requiere que los miembros de la comunidad, ayudados por el personal externo, pasen por un proceso en el cual identifican las condiciones que son necesarias para la realización exitosa de las actividades y acopian información para determinar si la comunidad reúne estas condiciones o si puede crearlas.

Diagnostico Participativo

Es un proceso que permite identificar los problemas que afectan a la población de una realidad social que se quiere intervenir en un momento determinado, con la participación de los ciudadanos y las comunidades organizadas.

Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo de un conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos.Permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, por ello, permite que lagente llegue mejor preparada a la formulación del presupuesto participativo.

ABORDAJE A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "ESCUELA BÁSICA ESTADAL BOLIVARIANA ALEJANDRO VARGAS"

PNF EN  INFORMATICA  IUTEB

TRAYECTO 1 TRIMESTRE I

ABORDAJE A LA INSTITUCION EDUCATIVA

TUTOR TECNICO: Dey Rodríguez

TUTOR INSTITUCIONAL: Ynefer Flores

 UBICACIÓN GEOGRAFICA:

BARRIO    EL CAMBAO     O   URBANIZACION

CALLE: Avenida Principal

SECTOR: El Cambao

PARROQUIA:  Catedral                         MUNICIPIO: Heres

LOCALIDAD: Ciudad Bolívar                 ESTADO: BOLÍVAR

EN LA INSTITUCION EDUCATIVA  EXISTEN:

 SIMONCITOS No  ESCUELAS BOLIVARIANAS__Si  LICEOS BOLIVARIANOS _Si__  ESCUELAS TECNICAS ROBINSONIANAS _Si__  

ALDEAS UNIVERSITARIAS NO__ COOPERATIVAS_Si__ CONSEJOS COMUNALES_SI__ MILICIA_No__  CONSEJEROS DE MENORES_Si__  CLAP _Si_

CENTROS DE GESTION PARROQUIAL___ INFOCENTROS__No__

CENTROS BOLIVARIANOS DE INFORMATICA Y TELEMATICA _No__

PROYECTO EDUCATIVO  CANAIMA _Si___    PAES _Si___

OTROS SERVICIOS QUE TIENE LA INSTITUCION:

TELEFONIA CELULAR_Si_ TELEVISION POR CABLE_No__ TELEVISION SATELITAL_No__ CYBER_Si__ RADIO COMUNITARIA_No___ INTERNET No___

PUNTOS DE REFERENCIAS DE LA INSTITUCION  EDUCATIVA

1.- Avenida Principal del Cambao

2.- Frente del el liceo ETIR

3.- Avenida 5 de Julio

4.- Detrás del Módulo Policial

 PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCION   RELACIONADOS CON LAS AREAS DE SABERES SOFTWARE Y HARDWARE   

HARDWARE	SOFTWARE
Algunos de los alumnos no tienen la canaimita.	Hay una computadora que le cambiaron el sistema operativo de Linux a Windows.
No tienen cargador.	Problemas en el encendido de canaimita.

No tienen las baterías las canaimitas.

Software dañados.

PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCION   RELACIONADOS CON LA INFORMATICA Y LA TELEMATICA

INFORMATICA	TELEMATICA
Debilidades en cuanto a las áreas de los saberes.	No saben intercambiar archivos por correo electrónico.
No utilizan otros navegadores.	Mejorar la gestión documental.
No saben insertar imágenes después de escribir un texto.	Mejorar la didáctica de los procesos de enseñanza y aprendizaje en cuanto a las canaimitas.

PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCION   RELACIONADOS CON EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO Y LAS CANAIMITAS

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO	CANAIMITAS
Solo han recibido la dotación del proyecto Canaima una sola vez.	Algunos niños no llevan su Canaima porque no tienen cargador.
6 Canaimas sin cargador.	Un niño se le daño el fleje de la canaima.
2 alumnos no  fueron beneficiarios por el proyecto Canaima.	Y la institución no posee una red de internet o WIFI, para darle el uso completo a la canaima.

SEGUN EL GRUPO: CUAL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA  QUE AFECTA A LA INSTITUCION?

Que no poseen una de internet o WIFI para que los niños trabajen con su canaima en la escuela.

POSIBLES SOLUCIONES A ESTE PROBLEMA:

1.- Revisar si ay cerca una red de cableado de internet

2.- Hacer un llamado a las personas de CANTV

3.- Habilitar el servicio de internet para que los niños trabajen y investiguen en su canaima en la escuela

Nº DE BENEFICIADOS. 32

GRADO 5to

SECCION “U”

FECHA PROBABLE  DE EJECUCION DEL PROYECTO: MES APROXIMADO SEPTIEMBRE

RECURSOS NECESARIOS:

HUMANOS:

Nosotros teniendo el conocimiento del uso de la canaima

TECNICOS: 

 Habilitar el internet para la institucion

FECHA DE LA REALIZACION DE LA VISITA: 07 DE MARZO DE 2017

Abordaje a la institucion